Nacido en 1950 en Sadulpur una aldea muy pobre, su conexión con la
metalurgia viene desde su más tierna infancia. De pequeño, su padre,
Mohan Mittal, emigró con toda su familia a Calcuta. Es allí donde abrió
un pequeño taller metalúrgico, luego heredado por su hijo. Esta
herencia tendría un desenlace que su padre jamás hubiera imaginado:
comenzó una expansión constante y gigantesca hasta lo que hoy en día es
un coloso de los metales, la llamada Mittal Steel.
¿Cómo sucedió? Adquiriendo otras pequeñas empresas y sumándolas a la
propia, (entonces llamada Ispat: acero en sánscrito). La misma comenzó
su expansión en 1976 cuando Lakshmi se enteró de las dificultades de
una acería en Indonesia. El magnate adquirió la acería y la
reconvirtió en la próspera Ispat Indo. Más tarde, compró una segunda
acería, en quiebra por aquel entonces, en Trinidad y Tobago. El primer
paso lo da en Asia central y adquiere una siderúrgica privatizada por
la ex república soviética de Kazajistán, donde se convierte en el
primer suministrador de acero del país.
fue un ingeniero alemán inventor del motor de combustión de alto rendimiento que lleva su nombre, el motor diésel. Era hijo de inmigrantes bávaros, asentados en París. En 1870 la familia tuvo que abandonar Francia al estallar la guerra franco-prusiana, y Rudolf fue enviado a Augsburgo. En Múnich fue discípulo del inventor de la nevera, Carl von Linde, a partir de 1875 . Luego regresó a París como representante de la empresa de máquinas frigoríficas de su maestro. Entre 1893 y 1897 construyó en los talleres de la compañía MAN AG, perteneciente al grupo empresarial alemán Krupp,
el primer motor del mundo que quemaba aceite vegetal (aceite de palma)
en condiciones de trabajo. Éste fue presentado en la feria internacional
de París y posteriormente fue llamado con el apellido de su inventor. El Instituto de Ingenieros Mecánicos le concedió la Orden del Mérito por sus investigaciones y desarrollos sobre los motores con aceite de maní (cacahuete), que posteriormente usaron petróleo por ser un combustible más económico. Se consideraba a sí mismo como un filósofo social, aunque de su libro Solidarismus, donde describe su visión de la empresa, solamente se vendieron 200 ejemplares. Se supone que murió la noche del 29 al 30 de septiembre de 1913 y se
supone que ahogado, pues desapareció del buque que cubría el trayecto de
Amberes a Inglaterra
en el que viajaba. Un par de días después, un bote de la guardia
costera encontró su cuerpo. Como era lo común en aquel entonces, sólo se
tomaron sus pertenencias (identificadas posteriormente por su hijo) y
el cuerpo fue arrojado de nuevo al mar.
Nació el 29 de marzo de 1853 en Manchester
(Inglaterra). Su familia emigra a Filadelfia (EE.UU.) y es ahí donde se
educa en química y mecánica, siendo más tarde profesor en la Escuela
Superior Central de Filadelfia. En 1880 es electricista de la "American
Electric Company" de New Britain, Connecticut. Funda en 1882 con Edward
J. Houston la "Thomson-Houston Electric Co." De Lynn (Massachusetts). En
1892 se fusiona con la "Edison General Electric" y forman la "Electric
Company", siendo la industria mayor en manufactura de aparatos
eléctricos del mundo. Thomson da importantes descubrimientos, referente a
las leyes del arco, establece que su resistencia está en sentido
inverso de la corriente. Constructor del dínamo de la luz de arco con
armadura esférica de tres carretes. Inventor de la soldadura eléctrica
por la incandescencia, con resultados más sencillos y económicos. Se le
atribuye el contador de "Watt-hour" eléctrico. Muere en EE.UU. en 1937.
Nació en Clay
Hill Walthamstow, Inglaterra, 24 de marzo de 1834 y fallecio el 3 de
octubre de 1896 fue un artesano, impresor, poeta, escritor, activista
político, pintor y diseñador británico, fundador del movimiento Arts and
Crafts.
William
Morris nació en Walthamsow, cerca de Londres. Perteneciente a una
familia acomodada, en 1848 inició su educación en el Marlborough College
y la completó en el Exeter College de la Universidad de Oxford, donde
estudió arquitectura, arte y religión. En esta época conoció al
crítico John Ruskin, que tendría sobre él una influencia duradera, y a
artistas como Dante Gabriel Rossetti, Edward Burne-Jones, Ford Madox
Brown y Philip Webb. También fue en estos años cuando conoció a Jane
Burden, una joven de clase obrera cuyo pelo cobrizo y piel pálida eran
considerados por Morris y sus amigos como la máxima expresión de la
belleza femenina, por lo que la eligieron como modelo para numerosas
obras. Morris y Burden se casaron en 1859.
Morris
estuvo estrechamente vinculado a la Hermandad Prerrafaelita, movimiento
que rechazaba la producción industrial en las artes decorativas y la
arquitectura, y propugnaba un retorno a la artesanía medieval,
considerando que los artesanos merecían el rango de artistas.
Tras
culminar sus estudios, comenzó a trabajar en 1856 en la firma de
arquitectura de G.E. Street. Con Webb construyó la Red House, que fue su
regalo de boda para Jane Burden. En los años siguientes (1857-62) se
convirtió en pintor profesional. Con su experiencia en arte y
arquitectura fundó, en 1861, junto con Dante Gabriel Rossetti,
Burne-Jones, Madox Brown y Philip Webb, Morris, Marshall, Faulkner &
Co., una empresa de arquitectura y diseño industrial que él
personalmente financiaba. Mediante esta empresa, Morris creó un
"revival" cultural en la Inglaterra victoriana que se basaba en las
artes y los oficios de la época medieval como paradigma de la primacía
del ser humano sobre la máquina y a la vez de un trabajo hecho
atendiendo a las más altas cotas de expresión artística.
Este
movimiento atrajo a gente de todo el mundo y en 1875 la compañía pasa a
llamarse Morris and Co., con Morris como único propietario. Durante
gran parte de su vida, Morris se preocupó intensamente en preservar las
artes y oficios medievales abominando de las modernas formas de
producción en masa. En 1883 fundó la Federación Socialdemócrata y más
tarde organizó la Liga Socialista.
El inventor (creador) del primer audífono para personas sordas es
norteamericano. Este buen hombre se llamó Miller Reese Hutchinson y
residía en Nueva York, en los Estados Unidos. Tenía tan sólo 26 años de
edad cuando llamó « Acousticon » a su novedoso aparatito, el cual fue
presentado en sociedad el 15 de noviembre de 1901. El origen del
audífono que algunos se niegan a usar, viene de la alta sociedad. Quien
primero usó un audífono fue nada menos que la reina Alejandra de
Inglaterra.
HABILIDADES: -Trabajo en equipo -saber seguir instrucciones -conocimiemto basico de electricidad -orden y limpieza -tener proyeccion
juan villar: 1 lo que yo destaco de electricidad es que la seguridad es muy estrita para que no pase un accidente. 2 a mi parecer la especialidad es buena por que te enseñan todo de electricidad y eso es muy bueno. 3 lo que destaco es que la especialidad te cirve para poder saber mas acerca de las corrientes electricas. 4 lo que no me gusto fue que tambien hay que ser bueno en matematica al igual que electronica.
Damian naranjo: 1 lo que destaco de el area de electricidad es el implemento tan ampleo que se le evoca en el area del conocimiento , es decir, la gran area
2me parece una muy buena especialidad ya que puedes aprender varias cosas pero tambien un tanto peligrosa por los riesgos que se corre
3 destaco de la especialidad y en gran rasgo la precion a la que esta sometidos los electricistas sobre todo porque entre mejor se sea mayores riesgos existen en los trabajos
4 lo que no me gusta de la especialidad o una de las cosas que la mayoria de los trabajos se hacen en altura
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
Manejar
conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes
utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de
automatización;
Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
Dominar
y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan
los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones
eléctricas;
Valorar
y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de
higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros
auxilios.
glosario:
1-corriente continua (CC: es la corriente eléctrica que
fluye de forma constante en una dirección, como la que fluye en una linterna o
en cualquier otro aparato con baterías es corriente continua.
2-corriente alterna (CA):es un tipo de corriente elctrica, en la que la dirección
del flujo de electrones va y viene a intervalos regulares o en ciclos.
3-magnetismo:es un fenómeno físico por el que los objetos ejercen fuerza de atracción o repulsión sobre otros materiales.
4-electromagnetismo: Rama de la física que estudia las relaciones entre la electricidad y el
magnetismo, es decir, el campo magnético creado por la corriente
eléctrica y el efecto de un campo magnético sobre una corriente
eléctrica.
5-automatización:Aplicación de procedimientos automáticos a un aparato, proceso o sistema.
-habilidad motora fina -distinguir componentes electronicos -creatividad -proyeccion -orden y limpieza
juan villar: 1lo que destaco de la especialidad es que en electronica te enseñan como poder areglar aparatos electronicos y como armarlos y desarmarlos. 2 a mi la especialidad me parecio buena ya que te sirve mucho para poder entender el circuito electrico. 3 lo que destaco es que tienen mucho imteres para que nosotros podamos aprender mas de electronica. 4 lo que no me gusto es que ay que ser bueno en matematica para poder ser buen enelectronico.
Damian naranjo: 1lo que mas destaco de la electronica es que es un proceso de aprendisaje donde dse debe usar la creatividad e ingenio para crear y reparar aparatos y automatizar procesos simples y complejos
2 me parece una especialidad en si interesante ya que siempre hay algo nuevo y ademas que se tiene que estar estudiando constantemente
3 lo que destaco de la especialidad es que te enseñan y/o refuerzan varios aspectos favorables personalmente para mi y otro que tengo ya bien desarrollados como la creatividad o la curiosidad para ir mas alla y desarrollar nuevas tecnologias
4 la vredad, no sabria decir aun hay cosas que desconosco de la especialidad pero por ahora la especialidad no me decepciona ni un poco
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
Manejar
y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes
y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando
eléctrico, y en automatización;
Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la ensamblar, montaje, o mantención;
Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
Valorar
y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de
higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros
auxilios.
glosario: 1 transductores: es un dispositivo capaz de transformar o convertir un determinado tipo de energia de entrada, en otra diferente a la salida. 2 electronica análoga:es una parte de la electronica que estudia los sistemas en los cuales sus variables; tensión, corriente, varían de una forma continua en el tiempo. 3 ensamblar:Unir, acoplar dos o más piezas, especialmente de madera, haciendo encajar la parte saliente de una en la entrante de la otra. 4 primeros auxilios: Los primeros rescatadores llaman para. Los primeros rescatadores aplican los primeros auxilios y cuidados inmediatos. 5 potencia:La potencia de un número muestra cuántas veces se usa el número en una multiplicación.
Habilidades: -creatividad -buen pulso -capacidad de seguir instrucciones
-orden y limpieza
-proyeccion y auto-superacion
juan villar: 1- yo destaco la seguridad de la especialidad y el entusiasmo que ponen al aser cada trabajo. 2-a mi la especialidad me parecio muy buena ya que uno podia meter mano en las herramientas. 3-yo destaco que elllos tienen muy buena pasiencia a la hora de enseñarte algo solo para que tu aprendas mas. 4-bueno todo estubo bueno esecto que una de las herramientas no pudimos ocupar ya que podiamos haber sufrido un daño.
Damian naranjo: 1-los implemetnos extras de seguridad que implementaron a la visita y la funcionalidad de la especialidad 2-me parecio una especialidad interesante ya que no solo cortas metal si no le das forma y se pueden hacer una gran variedad de cosas aparte de cortar o soldar en una manera mas artistica 3-algo a destacar son las habilidades que se debe tener para entregar un trabajo de gran calidad como lo debe tener cada pieza 4lo unico que no me gusto fue la contaminacion que habia en el taller ya que era ahogante.
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
•Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
•Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
•Identificar,
utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos,
útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
•Instalar y organizar puestos de trabajo en construcciones;
•Mecanizar
con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores
de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
•Elaborar y mecanizar elementos de construcción mecánica;
•Efectuar tratamientos térmicos básicos;
•Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
•Realizar tareas de corte y de transformación en frío y en caliente;
•Montar, desmontar y realizar la mantención de construcciones metálicas;
•Montar, desmontar, mantener y realizar el ajuste de sistemas de cerradura y seguridad;
•Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
•Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
•Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
glosario 1 cronogramas: es la interpretación en una gráfica de tiempo la cronologia de un hecho o trabajo 2 metrología: es la ciencia de la medida,
incluyendo el estudio, mantenimiento y aplicación del sistema de pesos y
medidas. Actúa tanto en los ámbitos científico, industrial y legal
3 Mecanizar:proceso de fabricacion que comprende un conjunto de operaciones de conformación de piezas mediante la eliminación de materia 4 desmontar :desarmar 5 micro-empresarial :empresa de tamaño pequeño
HABILIDADES - trabajo en equipo -Realizar ajuste de motor - servicio al sistema de suspension y direccion. -Servicio al sistema de transmisión automática o estándar. -conocimiento y aplicacion de los protocolo obdi , obdii , y can bus.
Juan Villar: 1-en la especialidad de mecanica automotriz vimos todo acerca de los motores y tambien como poder arreglarlo ante cualquier falla o fundimiento de una pieza 2-a mi la especialidad me parecio muy buena ya que la specialidad de mecanica automotriz siempre me gusto por que me enseña como arreglar y desarmar los motores, y las funciones de cada una de las piezas 3-los elementos que destaco de ala visita es la buena dispocicion al explicar y el interes para que nosotros podamos saber mas acerca de la especialidad 4-no me gusto porque en el recorrido que hicimos de toda la especialidad no me mostraron 3 sectores de ella
Damian Naranjo: 1-la implementacion de reglas especificas para la seguridad y la preparacion de los estudiantes para la visita 2-me parecio una especialidad algo monotona ya que en el fondo la mayoria del tiempo solo trataron los motores y nada mas 3-la buena dispocicion no solo del profesor si no tambien de los estudiantes 4-no me gusto el hambiente cargado en el que se trabaja ya que me parecio algo toxico
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
•Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
•Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
•Identificar,
utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos,
útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
•Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;
•Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;
•Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;
•Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;
•Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;
•Mecanizar
con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores
de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
•Manejar
y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y
desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;
•Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;
•Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
•Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
•Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
glosario : 1 diagnostico :determinar una naturaleza mediante observacion 2 cronograma : metodo que mediante una tabla de datos separa las acciones por tiempos 3 elaborar :idear o inventar algo 4 interpretar :comprender o traducir a una forma de exprecion 5 taladrado :operacion que conciste en agujeros con precicion mediante el uso de un taladro
juan villar: 1-en la especialidad de macanica industrial la seguridad es bien estrita y tambien la maquinaria son pesadas. 2-a mi la espacialidad me parecio un poco aburrida por que no podiamos tocar nada ya que nos podriamos aber cortado un braso. 3-yo destaco la buena disposicion para esplicar y que tambien querian que aprendieramos sobre ella. 4-no me gusto por que uvo una maquina que no nos enseñaron.
Damian Naranjo: 1-la cantidad de maquinaria que usan y la catidad de conocimientos que manejan los estudiantes 2-me parecio una especialidad interesante ya que no solo maneja y comprende el rammo si no tambien comprende cada especialidad del liceo 3-algo a estacar es el costo de la maquinaria que emplean ya que es muy cara y muy sencible alguna 4-lo unico que no me gusto de la especialidad es que algo monotona ya que a mi parecer solo estaria en una linea de produccion.
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
•Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
•Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
•Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
•Identificar,
utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos,
útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
•Mecanizar
con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo
taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;
•Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;
•Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
•Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;
•Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;
•Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;
•Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;
•Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;
•Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;
•Manejar
y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de
instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e
instalaciones;
•Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
•Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
glosario 1 metrologia : es la ciencia que estudia las medidas longitudinales 2 fresado : Operación mecánica que permite labrar superficies planas o con distintos Perfiles 3 compatible : Que tiene aptitud o capacidad para estar, ocurrir o desarrollarse junto con otro u otros.
4 enfasis : Fuerza de expresión con que se quiere realzar la importancia de lo que
se dice o lee. Se usa más en masculino. Afectación en el tono de la voz o
en el gesto.
5 aplicar : Hacer uso de una cosa o ponerla en práctica para conseguir un fin determinado
